Livro vendido pela ALA (American Library Association) por U$ 49,99
(Pagina traduzida pelo Google tradutor)
Guia do Bibliotecário para Biblioterapia
As práticas, programas e eventos baseados em biblioterapia descritos neste guia ajudarão os bibliotecários a apoiar a saúde mental e o crescimento pessoal de seus usuários.
A biblioterapia pode ser definida como o uso da leitura guiada para fins terapêuticos. E embora você possa não ser um profissional de saúde mental licenciado, você pode — e o faz, mesmo sem saber — apoiar a saúde mental e o crescimento pessoal conectando os clientes a livros que curam. Independentemente de sua experiência anterior ou habilidades existentes, este guia o capacitará a tornar a “ajuda de prateleira” uma parte do relacionamento da sua biblioteca com sua comunidade. Com base no Reading for Recovery, o próprio projeto financiado pela bolsa Carnegie-Whitney dos autores, este guia
- começa com uma visão geral da biblioterapia, incluindo seus conceitos e história, e esboça como suas várias abordagens podem ser adaptadas para ambientes de biblioteca;
- explora o potencial da biblioterapia como um complemento às habilidades, serviços, práticas e coleções existentes;
- demonstra como iniciativas inspiradas na biblioterapia podem atender às necessidades de diversas comunidades, promovendo assim o comprometimento das bibliotecas com o EDISJ;
- oferece técnicas para selecionar material de leitura para seu público com a biblioterapia em mente;
- oferece uma variedade de programas possíveis, desde discussões em grupo e eventos públicos até exibições de livros e listas de leitura, juntamente com uma abordagem passo a passo para planejá-los e implementá-los;
- compartilha dicas de divulgação, ferramentas e ideias de branding para aproveitar ao máximo seus recursos e alcançar seu público de forma eficaz;
- demonstra como usar ferramentas de avaliação para testar e ajustar seu programa em cada estágio para alcançar os resultados desejados; e
- inspira você a levar suas ofertas para novas direções, como programas de escrita criativa e artes visuais, que se adaptem à sua biblioteca e comunidade.
Indice:
Prefácio
Agradecimentos
Introdução
Parte I Introdução
Capítulo 1 Biblioterapia: Uma Visão Geral
Capítulo 2 Uma Breve História da Biblioterapia
Parte II Voltando-se para dentro
Capítulo 3 Biblioterapia em sua biblioteca
Capítulo 4 Programação passiva e ativa
Capítulo 5 Conheça seu público
Parte III Começando a trabalhar
Capítulo 6 Selecionando material de leitura
Capítulo 7 Configurando programas com infusão de biblioterapia
Capítulo 8 Organizando um grande evento
Parte IV Turning Outward
Capítulo 9 Marketing Tradicional
Capítulo 10 Marketing de Mídia Social
Capítulo 11 Melhorando e Sustentando Seu Programa
Epílogo Novas Direções: Olhando para o Futuro
Apêndices
- Apêndice A Modelo de Programa
- Apêndice B Modelo de Guia de Discussão
- Apêndice C Modelo de planejamento de eventos
- Apêndice D Modelo de Manual de Eventos
- Apêndice E Modelos de Marketing
Sobre os autores:
Judit H. Ward
Judit H. Ward é bibliotecária científica na Rutgers, The State University of New Jersey. Além de fornecer referência, ensinar pesquisa bibliotecária e hospedar programas de extensão, ela promove a leitura para saúde mental e bem-estar. Em sua posição anterior como Diretora de Serviços de Informação no Rutgers Center of Alcohol Studies, ela desenvolveu o “Reading for Recovery”, uma ferramenta inspirada na biblioterapia para pessoas lutando contra o vício como ganhadora do prêmio ALA Carnegie-Whitney em 2014. Ela apresentou sua pesquisa e prática relacionadas à leitura guiada da perspectiva do bibliotecário, tanto nacional quanto internacionalmente. Ela é autora ou coautora de mais de 150 artigos e sete livros, incluindo dois leitores de biblioterapia em seu húngaro nativo. Ela recebeu seu MLIS da Rutgers, após obter um PhD em Linguística e um MA em Literatura e Linguística Inglesa e Húngara pela Universidade de Debrecen, Hungria.
Nicholas A. Allred
Nicholas A. Allred é professor assistente visitante de inglês na Fairfield University em Fairfield, CT. Ele possui um mestrado em inglês pela Oxford University e um doutorado em literatura em inglês pela Rutgers, The State University of New Jersey. Seus escritos acadêmicos apareceram no Journal of Studies on Alcohol and Drugs , Eighteenth-Century Fiction e na coleção editada Scholarly Milton . Enquanto estava na Rutgers, ele colaborou extensivamente com o Center of Alcohol Studies e as Rutgers University Libraries em projetos e iniciativas inspirados na biblioterapia, incluindo “Reading for Recovery”––uma ferramenta de leitura guiada para pessoas com vícios desenvolvida com financiamento do ALA Carnegie-Whitney Award. Ele está atualmente trabalhando em sua primeira monografia acadêmica, sobre conexões entre a pré-história do vício e concepções de personagens fictícios na cultura britânica do século XVIII.
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